大致瞭解西方哲學的人，可能會認為「哲學」作為知識的一個學門，是一種高度使用理性來進行純粹邏輯推論以構作抽象理論的東西。這種印象下的「哲學」，很容易讓一般人認為哲學是一種追求完美觀念的思考活動，而和我們每天柴米油鹽醬醋茶的日常生活有段不小的差距。「哲學諮商」( Philosophical Counseling )是一種試圖打破這種印象的哲學對話活動。

哲學諮商興起於 1980 年代的歐洲，由提倡哲學實踐 (philosophical practice) 的阿肯巴哈 ( Gerd Achenbach ) 首創、 1990 年代開始流行於北美地區。經過多年的發展，哲學諮商的概念已發展出相關的理論與方法，其宗旨就是用哲學來幫助人們面對日常生活中會碰到的難題與困擾。一般人沒事不會去學哲學，因此若想要以「哲學」的理性方式來面對個人或人際間的困難時，自然地就必須要尋求哲學專業者的協助。

那麼學了一堆哲學知識的哲學專家，要怎麼「用哲學」來幫助需要的人們解決他們的難題呢？顯然地，教大家背誦哲學知識並無法達到這樣的目的，但是透過聊聊我們所困擾的問題，哲學專業者就能應用所學來幫助大家形構出自己的具體想法、達到解決自身困惑的目的。

這種利用對話過程來催生出想法或共識的方式，可以追溯到古希臘時期在街頭上找人聊天的蘇格拉底。也因此這種方法也被稱作是「蘇格拉底對話法」，或者哲學史課本上所謂的「產婆術」。

哲學諮商的進行步驟與討論的基本原則

20151025「【講座】蘇格拉底的對話：愛」活動現場

初步介紹完「哲學諮商」的基本概念之後，講師接著依序說明進行蘇格拉底對話的步驟流程。

首先選定討論主題，然後請大家分享與自己親身經驗有關的相關事件來進行後續一連串的討論。每一組都會有哲學專業者陪同討論，協助適時提醒討論夥伴們是否離題、並協助統整大家的想法，以利整個討論的進行、達到小組對該主題的定義和意義有所理解的目的。講師璽宇也特別提醒大家，今天的討論需秉持尊重彼此、專注聆聽、自由開放、澄清問題、不涉批判、合作思考、活潑自在等大原則來進行。

「愛」的內涵豐富而多元

由於當天活動的討論主題已先設定為「愛」，一開始講師先請大家聊一聊看過的有關愛的電影做暖場。與會者們七嘴八舌提了許多心目中有關愛的電影，像是〈刺客聶隱娘〉、〈灣生回家〉、〈控制〉。從與會者所提出的這些電影，講師引導大家去思考「愛」的可能面貌，並指出它事實上是非常多元和豐富的，從愛的對象、至少可以區分出愛情、親情、友情、乃至國家之愛。從愛帶給人的感受上又可以細緻地區分出慾望、快樂、幸福……等各種情感。在初步討論了愛的概念之後，接著就開始進入今天的重頭戲——自由選擇促進員以形成討論小組並分頭進行個別的分組討論。

分組根據自身經驗討論產生對愛的定義

小組分別上台報告合作討論出來的愛之定義。

這天的活動總共分成三組、分據三個角落進行討論。可以看到不同的組成成員有不同的討論風格：有的組別以嚴肅且認真的態度討論「愛」的意含；有的組別則積極分享自己體驗到的各種愛的情境；也有組別從自身的戀愛經驗講述與大家分享自己對於愛的困惑。經過了旁人認為時間很長，但參與者皆認為時間很短的近兩小時的持續討論後，講師請三組人馬分別上台跟大家分享他們所討論出來的愛之定義。

其中一組選定了以宗教經驗作為討論例子，他們討論出來的「愛」是一種包含不同階段的、全面性的過程和感受。這個定義以「幸福」為核心，搭配愛之歷程中所會經歷到的過程，如動情、包容、接受、去我執、付出、成全……等等不同階段所展現出來的面貌，來定義愛；另一組則通過討論，催生了一個相對普遍的抽象定義：愛是先建立關係、透過溝通達到理解、並持續包容的過程；最後一組則從討論夥伴們不同的戀愛經驗，發掘了關於愛情的一系列指導守則，如：對對象好、願意努力持續付出、願意重視對方需求做出調整……等等。

與澆頭合照留念及自由聚會

活動成果：愛的定義。

分享完各組對愛的看法之後，講師簡單總結了今天的討論成果，並對「選擇戀愛對象」提供了具體的建議。之後就是自由聚會時間了。有不少與會者都認為本次活動的討論時間過短，講不過癮。也有人認為哲學諮商跟他們原本的想像有差距，因為他們預期的「哲學討論」應更具批判性、更抽象才對。但沒想到整個討論過程非常地溫合平順。也有與會者覺得現下一些工作坊形式與內容都過度訴諸情緒渲染，社會上應該要多一些像這樣以理性討論與思辯為主的活動。

按照哲學新媒體活動的往例，自由聚會時間都有戴澆頭合照的趣味活動。不少與會者爭相戴著澆頭、擺出姿勢合照。此次活動就在笑談聲中劃下句點。