哲學教育

作者簡介 傅佩榮 民國三十九年生，上海市人。美國耶魯大學哲學博士，曾任比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學講座教授，臺灣大學哲學系主任兼研究所所長，現任臺灣大學哲學系、所教授。傅佩榮教授的教學深受學生歡迎，曾...

作者簡介 布魯斯．韋恩斯坦 博士（Bruce Weinstein, Ph.D.） 專業的道德評論家。在美國，大家叫他「道德先生」The Ethics Guy，他是《商業周刊》...

【推薦序】高中哲學教育的視野──思考那不被思考的事情╱沈清楷 【推薦序】「主體」與「主體性」──關於人之所以為人的哲學探討╱葉浩 【推薦序】讀哲學的前提是什麼？──當我們讀哲學時，我們讀的是什...

思考的本質是什麼？如何養成良好的思考習慣？ 跟著大師學邏輯思考與反思，真正了解思考的特性，理解思考的過程，並運用科學訓練方法以強化思辨能力。 影響二十世紀前期美國與中國教育思維最大...

第0課 寫在前面：發現偵錯神經 Part 1 【邏輯偵錯初級班】常見謬誤的辨識力訓練 第1課 「把合理當正確」的謬誤 第2課 「以偏概全」的謬誤 第3課 「輕率因果連結」的謬誤...

◆第一章 道德哲學導論 道德是共同體對成員的約束，但我們應該就這樣接受它嗎？ 【問題思考】 問題1    道德是建立在習俗之上嗎？ 1.某些道德傾向是獨立...

［哲學之道系列總序］ 一種公民社會的哲學想像 ──黃冠閔（中央研究院中國文哲研究所副研究員） ［推薦序］ 公民社會的哲學培力 ──顧忠華（開學文化出版社創辦人） ［前言］翻鬆哲...

推薦序 台灣教育的藍天 馮朝霖 推薦文 前言 台灣，從教育救起   第一部 實驗教育學校、機構、自學團 新北種籽小學（私立）：資深教師團治校的實驗小學 台北市開平餐...