活動緣起

在卡市達安和店場次，活動主持人 TKY 介紹華梵哲學系與哲學新媒體合作推出的哲學桌遊活動。

華梵哲學系近來試圖打破哲學無用的刻版印象，推出多元的學程方案，除了哲學專業的「人權哲學學程」、「勞思光思想研究學程」之外，也推出了一些應用性的哲學學程，如「哲學文創學程」、「哲學諮商學程」等等。

目前已經畢業的華梵哲學系學生，劉晉宇，設計了〈智慧的朋友〉這套哲學桌遊做為他的畢業成果，並準備量產推入市場銷售。華梵哲學做為此款桌遊誕生的推動者，希望能透過這套桌遊使更多高中生認識哲學，因而委由哲學新媒體於 2015 年二至三月間舉辦三場哲學桌遊活動。華梵哲學推廣哲學的目標與哲學新媒體的理念一拍即合、該組織旋即著手聯繫和規劃三場〈哲學瘋桌遊〉。其中兩場分別在北區兩所高中舉辦，僅限該校學生參與；第三場則開放給一般大眾參與，而為鼓勵高中生瞭解哲學，高中生可免費參加此次活動。

首場〈哲學瘋桌遊〉活動於 2/11 在中壢高中起跑，接著 3/16 由新北高中接棒，最後 3/21 在卡市達安和店劃下句點。中壢高中這場活動是在徐老師規劃的寒假研習營中舉辦，營隊高中生來自各年級，總共有 41 位高中生參加；新北高中這場則是由教授歷史的吳老師主動聯繫哲學新媒體而催生，她希望她的學生能在被國英數理等主要學科填滿的日常生活中，有機會接觸哲學，進而瞭解人文學科的價值，最後雀屏中選來玩哲學桌遊的是高一的 35 位學生。而在卡市達這場主要開放給一般大眾同樂，參與者需繳交 100 元的入場費，吸引了共十幾位一般民眾報名，最後有六人現身參與。

現場目擊

新北高中桌遊活動會後，與活潑可愛的高一學生們合影

「哲學」聽起來嚴肅，但是變成桌遊時一樣使人入迷和瘋狂。三場活動所呈現的歡樂氣氛，恐怕是一般哲學課所無法企及的。兩場在高中的活動現場，尖叫聲此起彼落，熱鬧非凡。特別是新北高中的高一同學們，因為同班同學彼此較為熟識，全班玩得非常瘋狂。講師們得不時在同學們忘我時提醒同學們冷靜下來。卡市達這場的玩家人數雖然最少，但是玩家投入遊戲的熱度不減，遊戲現場也是歡笑聲不斷。

三場哲學桌遊進行時，呈現許多有趣情況。舉例來說，由於〈智慧的朋友〉的遊戲規則中會透過抽牌機運、玩家意志而影響他人點數的增減，部份高中同學由於非常認真投入遊戲，玩到差點翻臉；也有同組同學因為彼此特別友愛，沒人想要「當壞人」，導致遊戲遲遲無法結束。相較之下，卡市達成人桌玩家們則成熟穩健得多，也較能針對遊戲所設計的規則進行多方面的謀略思考。

遊戲總有輸贏，參與哲學桌遊的玩家們，贏者可選擇獲得由華梵提供的全新〈智慧的朋友〉卡牌或其他獎品；輸者則要戴上哲學新媒體的吉祥物澆頭拍照。不過也有同學特別喜歡澆頭，自願被懲罰，別出心裁地擺出「鳥姿勢」拍照留念。

同學別出心裁擺出的「鳥姿勢」

活動尾聲有哲學新媒體的成員帶領玩家們進行遊戲卡牌上哲學家格言的討論。此活動規劃的用意不在於講解或傳達這些格言的正確理解，而是希望與會者可以透過講師的問題引導、嘗試開始獨立思考。以第一場次為例，中壢高中的同學們多為高年級，大多是對於社會議題感興趣而來參加營隊活動，獨立思考對他們來說並不陌生，討論中可以聽到許多有深度的想法。透過這樣的鼓勵思考與發言討論，這些高中生儼然如哲學家。不管是高中生或是與會的一般大眾，在進行哲學家格言的討論時，都可看到他們在面對講師所提出的問題時所露出的沉思表情。

活動成果

哲學討論透過桌遊的帶入，改變了它高深的形象。根據現場問卷調查，大多數與會者都認為哲學桌遊的活動非常有趣，也滿意課程內容，並表示對哲學有了新的認識。但問到整個活動是否有實質助益和自我能力提昇時，少數與會者持較保留的態度。

中壢高中同學擺出帥氣的「內有哲學家」姿勢

有幾位同學反應說，為何卡牌中提到的哲學家，獨缺了大名鼎鼎的蘇格拉底呢？討論中也可以發現，高中生有印象的哲學家是高中課本有提到的柏拉圖、笛卡兒、亞里斯多德等人；記憶最深刻的哲學家格言則是「我思故我在」。其他遊戲卡牌中所提及的著名哲學家，如維根斯坦，大多數高中生都是因為此次桌遊才第一次聽到；一般大眾所熟悉的哲學家則多了尼采。但詢問這些參與活動的高中生和一般大眾，到底這些聽過的哲學家其主要學說為何、「我思故我在」的切確哲學意涵是什麼，則沒有一位與會者講得出來。顯見台灣的哲學教育還有很多發展空間。