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中小學生必備!問題解決力的思辨工具書

該借同學抄作業嗎?看到有人被霸凌怎麼辦?運用九宮格、魚骨圖等工具解決情緒與人際難題(共兩冊)
中小學生必備!問題解決力的思辨工具書:該借同學抄作業嗎?看到有人被霸凌怎麼辦?運用九宮格、魚骨圖等工具解決情緒與人際難題(共兩冊)
中小學生必備!問題解決力的思辨工具書:該借同學抄作業嗎?看到有人被霸凌怎麼辦?運用九宮格、魚骨圖等工具解決情緒與人際難題(共兩冊)
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  • 未來不只需具備單一學科能力
    更重要的是「問題解決力」!

    用具體的方法解答情緒與人際難題!
    SEL最佳參考指南

    從生活到課業:使用「同理心地圖」、「九宮格」、「KJ法」、「5W1H」……養成好習慣、情緒管理、建立正向人際關係

    ▋鄭重推薦▋
    林怡辰(閱讀推廣人、作家)
    林偉信(臺灣兒童閱讀學會顧問)
    哲學新媒體
    諶淑婷(文字工作者)
    蔡言函(臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長)
    蔡明哲(悠識UX Coach暨創辦人)

    ▋本書特色▋
    ★易於運用的思考過程:探索問題→定義問題→解決點子瘋狂想
    透過三步驟,深入探索遇到的煩惱,發掘問題核心,找到最佳解方。

    ★多種實用思考工具
    收錄六種思考工具,包括同理心地圖、九宮格、KJ法、AEIOU、5W1H、魚骨圖,可以針對不同情境選擇使用,也可以混合使用。

    ★鍛鍊思辨力與解決問題能力
    遇到各種難解、沒有正確答案的難題時,本書實用的思考過程與工具,可以一步步抽絲剝繭,深入問題,找到最重要的關鍵點,提升孩子的思辨力與解決問題能力。

    ★親近日常的故事設定,帶出各種反思
    以學校狀況及家庭情境為主軸,透過多元視角融入故事,實際運用思考工具,釐清問題,腦力激盪出許多可能的解決方法,並帶出各種關於人際關係、自我認同、自我管理等的反思。

    ★「想一想你會怎麼做」單元:熟練思考工具,也是親子師生對談空間
    每篇故事最後的「想一想你會怎麼做」單元,可即時使用書中的思考工具進行分析練習,也提供親子與師生一同對談交流的空間。

    ★「哲學檔案」單元:提供思考背景知識
    每一章後面的「哲學檔案」單元,說明與當章相關的知識,讓思考可以更加深入。

    ★符合108課綱「以人為本」,養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的精神。

    適讀年齡:10歲以上
    關鍵字:思考工具、自主思考、思辨、人際關係、情緒學習
    學習領域:綜合活動

    ▋內容簡介▋

    《上冊》該借同學抄作業嗎?運用九宮格、同理心地圖等工具解決人際難題
    不借同學抄作業,他不和我當朋友了怎麼辦?
    不喜歡同學給我取的綽號,該怎麼做呢?
    爸媽為什麼不喜歡我一直玩手機?

    本書以學校與家庭生活情境,透過可實際運用的思考脈絡與工具,學習如何與他人溝通協調,以及自我管理。以「同理心地圖」發掘問題核心、「九宮格」尋找解決方法、分析歸納,還有KJ法、AEIOU法等。讓孩子養成批判性思考,增進創新解決問題能力。

    本書主題:
    尊重自己×同理心地圖:勇敢的拒絕或說出想法。
    人際關係×九宮格:了解身體界線,自由且安全的與人互動。
    自我管理×KJ法:不讓時間在不重要的事情上流逝。

    《下冊》看到有人被霸凌怎麼辦?運用魚骨圖、AEIOU等工具學習尊重他人
    什麼是喜歡一個人?為什麼要打掃?
    幫助被霸凌的同學,如果自己也被欺負怎麼辦?
    為朋友出氣很有義氣啊,為什麼不好?

    本書收錄實際的生活情境,透過邏輯思考脈絡以及思考工具,學習自我探索、關懷環境,以及情緒管理。以思考工具「5W1H」深入問題根源,「魚骨圖」查找問題多重原因,還有「AEIOU法」等。讓孩子養成系統思考,增進問題解決與創新應變的能力。

    本書主題:
    自我認同×AEIOU:認識優點,擁抱缺點。
    公平正義×5W1H:如何做出公平、合理的判斷。
    同理他人×魚骨法:不害怕站出來幫助他人。

    作者簡介

    丁士珍
    政治大學教育心理博士,「思辨創新,玩轉視界」的教育博士專家、創堉教育機構教育顧問,擔任過多年體制內外教師,也在大學教過幾年書,高中生、中學生、小學生的三寶媽。鑽研創新教育、創客教育、學習動機,熱中開發學生的創思能力。

    蘇子媖
    中央大學哲學研究所助理教授
    哲學新媒體特約作者
    兩個孩子的母親,研究專業:儒學、臺灣儒學、兒童哲學,致力於中國哲學的哲普推廣。

    繪者簡介

    顏寧儀
    自從被送了第一隻綠繡眼之後,愛上鳥類,家裡養了六隻鳥,還在自家窗口開了鳥餐廳,鳥餐廳生意極好,還因此開了分店。

    畢業於倫敦藝術大學。插畫家,因為喜歡鳥,畫什麼都要加幾隻鳥進入畫面,作品散見於書籍雜誌及商業合作,也獲得美國3x3、英國AOI等插畫大獎。
    ig #ningiyen_illustrator

目錄

《上冊》
第1章 伸出友誼之手
 第1單元 希望被同學接納
         白老師的檔案室
         希望被同學接納
         勇敢的拒絕或說出想法,是對自己的最基本尊重
                                            想一想你會怎麼做?
 第2單元 手機與社交
         第一份紅色檔案
         什麼是社交
         需要與想要
          想一想你會怎麼做?
  哲學檔案:什麼是友誼?

第2章 適當的言語與行為
 第1單元 關係中的安全範圍
         不喜歡被取綽號
                                            身體界線
                                            心理界線
                                            想一想你會怎麼做?
 第2單元 網路不當行為
                                            網路上講壞話
                                            不應該以傷害他人建立自信與友誼
                                            想一想你會怎麼做?
 哲學檔案:什麼是「關係中的安全範圍」?

第3章 學會掌控時間
 第1單元 在合理的時間使用手機
                                            神祕的白頭髮老師
                                            世界不只有一個手機的大小
                                            想一想你會怎麼做?
 第2單元 自律與時間管理
                                            不一樣的劇本
                                            自律分配時間
                                             管好自己,贏回信任
                                            想一想你會怎麼做?
 哲學檔案:什麼是自律?

《下冊》
第1章 尊重他人
 第1單元 這真的是喜歡嗎?
         少女的煩惱
         在戀愛中保持自己的獨立和個性
         喜歡跟討好的區別
                                             想一想你會怎麼做?
 第2單元 為什麼要打掃?
                                             打掃也是我的責任
                                            理解自己的責任
                                            想一想你會怎麼做?
 哲學檔案:什麼是萬物一體?

第2章 認識自己
 第1單元 我也想受歡迎
                                            委屈的美華
                                            找出自己的風格
                                            發現自己優點的練習
                                            想一想你會怎麼做?
 第2單元 玩遊戲輸了,好生氣
                                            混亂的晨間閱讀
                                            尊重與自己不同觀點的人
                                             疼惜自己的努力
                                            想一想你會怎麼做?
 哲學檔案:認識自己

第3章 同理他人
 第1單元 看到有人被霸凌怎麼辦?
                                            同學被霸凌了
                                           不想成為霸凌幫凶
                                          制止霸凌的方法
                                          想一想你會怎麼做?
 第2單元 比拳頭更好的解決問題方式
                                             幫同學出氣的龍哥
                                             正義與義氣的差別
                                            用溝通、思考解決問題
                                            想一想你會怎麼做?
 哲學檔案:真正的邪惡是放棄思考