科學哲學

【來稿】「維根斯坦現象」與 SSK 社群的浮現

在開始討論 SSK(sociology of scientific knowledge, 科學知識的社會學)的哲學議程、SSK 的哲學之翼的一刻,我們需要先瞭解一下 60、70 年代英國哲學與社會科學學界的氣氛與脈絡。這個氣氛與脈絡,或許可以用「維根斯坦現象」來作為切入點,進而聯繫到稍後 SSK 興起時對維根斯坦重視的意義。

如果我們回溯到 30、40 年代的...

STS的緣起與多重建構:橫看近代科學的一種編織與打造

傅, 大為. (2019).  STS的緣起與多重建構:橫看近代科學的一種編織與打造.
以往學界常認為,STS是從孔恩開始的,但為何孔恩與STS有著多年的緊張關係?在STS興起的60、70年代,世界有許多的戰爭、抗議、與後殖民時代的開展,STS的起頭,「科學知識的社會學」(SSK)...

【讀書會】不息的《意識之川流》桃園場

在生活中,意識不外乎就是經驗,意識可以比擬像河流一樣,包含了我們的知覺、感受、思考和情緒等,甚至無意識的部份,乃至神秘的體驗。我們也會好奇除了人類之外,其他生物是有意識存在的嗎?思考意識為何,可以從我們最熟悉也最有趣的「經驗」開始。心理學家 Susan Blackmore 在意識教科書裡提到,「小心!這會改變你看世界的方式!」
時間: 
02/17/2019 - 14:00
地點: 
E.R. CAFE
時間 2019-02-17 (周日) 14:00

意識之川流:薩克斯優游於達爾文、佛洛伊德、詹姆斯的思想世界

薩克斯, 奧立佛., & Sacks O. (2018).  意識之川流:薩克斯優游於達爾文、佛洛伊德、詹姆斯的思想世界.
《意識之川流》是薩克斯去世前兩星期,親自擬定內容的最後一本書。 不同於過往的每一本著作,各自聚焦在神經醫學的特定主題,薩克斯在《意識之川流》中,展現了他範圍寬廣的專業與熱情,他在神經科學、精...

病腦啟示

諾赫夫, 格奧爾格., & Northoff G. (2019).  病腦啟示.
我們能在腦中「看見」或「找到」意識嗎?透過當代研究及科技,科學家已知道大腦如何運作,那麼要如何定義意識和主觀性呢?大腦中的神經處理過程與我們人格同一性的體驗又有何關係?大腦從何開始,從何結束?...

【讀書會】看穿《知識的假象》桃園場

假新聞帶來的社會動亂曝露出個人知識的脆弱性,也顯示出知識的社會向度:人們生活在一個知識共同體中,而個人往往對於「自己的」知識與「超出個人的」知識有著錯誤的認知。我們誤以為自己知道很多事情,但這些「知識」往往經不起考驗與分析,或者其實是借自他人的知識。我們都以為自己有經過充份的「獨立思考」才做出判斷與決策,但常常只是在「獨自思考」而已。
時間: 
01/20/2019 - 14:00
地點: 
E.R. CAFE
時間 2019-01-20 (周日) 14:00

【讀書會】為什麼會有東西存在,而不是什麼都沒有?讀《世界為何存在?》

為什麼有人要問「為什麼會有東西存在,而不是什麼都沒有?」這個問題不是很蠢嗎?東西存在就存在了,問那麼多幹麼?然而,有些人窮盡一輩子,想要一窺終極起源的奧秘。神學家、物理學家、數學家、哲學家和小說家對此深深著迷,給出了很多不同的回答。事實上,就連「這個問題不值得追尋」也是認真考慮後的回答,值得我們嚴肅地對待。
時間: 
07/22/2018 - 14:00
地點: 
桃園青創指揮部 3F 會議室
時間 2018-07-22 (周日) 14:00

【讀書會】科學行不行?讀《「科學的思考」九堂課》台南場

戶田山和久在《「科學的思考」九堂課》中以淺顯易懂的方式介紹了科學式思考的方法與依據、並透過科學史上的一些有趣的例子來說明我們如何確認一個理論、如何設計驗證假說的實驗。此外,他也透過我們現實生活中的社會爭議來指出科學的能與不能、以及具有科學素養的公民可以扮演的角色。 科學行不行?哪邊行、哪邊不行?歡迎對科學哲學有興趣的你來參加讀書會,一起討論科學行不行的相關問題。
時間: 
05/06/2018 - 14:00
地點: 
大風堂
時間 2018-05-06 (周日) 14:00

【讀書會】科學行不行?讀《「科學的思考」九堂課》桃園場

戶田山和久在《「科學的思考」九堂課》中以淺顯易懂的方式介紹了科學式思考的方法與依據、並透過科學史上的一些有趣的例子來說明我們如何確認一個理論、如何設計驗證假說的實驗。此外,他也透過我們現實生活中的社會爭議來指出科學的能與不能、以及具有科學素養的公民可以扮演的角色。 科學行不行?哪邊行、哪邊不行?歡迎對科學哲學有興趣的你來參加讀書會,一起討論科學行不行的相關問題。
時間: 
04/15/2018 - 14:00
地點: 
桃園青創指揮部
時間 2018-04-15 (周日) 14:00

「科學的思考」九堂課:學校不教的科學

戶田山, 和久., & 林 宗德. (2017).  「科學的思考」九堂課:學校不教的科學.
作者簡介 戸田山和久(Todayama Kazuhisa) 1958年生於東京都。1989年東京大學大學院人文科學研究科修畢,專長為科學哲學。現為名古屋大學大學院情報學研究科教授、日本科學哲學...