分析型寫作練習可以訓練對文字內容的掌握和理解能力，更可以讓學生在日常生活中意識到自己智力的強項與弱項，以便更好地運用且加強自己的思考能力。
哲學新媒體在今年暑假推出理解力訓練寫作班，為期三天，每天三個小時，讓學員：首先認識自己大腦對文字運作的能力側重在哪裡、訓練學生摘要精確的筆記能力，最後訓練批判寫作，讓學員們能夠輕鬆面對國考寫作題！
課程內容簡介
課程一：如何訓練內容分析處理能力？
課程時間：8/25(三) 14:00~17:00
訓練重點：理性的分析綜合能力 (1h)
介紹語言性智力是什麼，又該如何訓練。理解自己的大腦如何運作之後，更能夠知道如何拯救。透過課程初期的互動練習，以理解力、分析力、綜合力、表達力、組織能力，這五大能力作為分類，診斷學生們各自需要加強的重點。
課堂實做：從「智力抓周」找出自己的智力性向！ (2h)
大家長期以為智力就只是運算能力與記憶力，如果數學不好或記憶力不好就面面都不行。「智力抓周」的活動會準備各類不同的文本，讓學生自由不受限制地寫出或講出一篇心得，用此來判斷學生的語言智力強項在哪種能力上：是精確針對特定內容的分析力，或概觀統整的綜合力，或者找出文獻關聯的組織力，又或者是清晰報告的表達力。以此為基準來為每個學生量身打造強身健腦的智力菜單。
課程二：理解、分析、綜合力訓練
課程時間：8/26(四) 14:00~17:00
訓練重點：概念層次、基本邏輯 (1h)
訓練速讀、摘要、統整資訊的能力。
課堂實做：賣書人練習 (2h)
訓練重點：摘要與修辭
課堂中將為學生準備不同類型的人文學書籍摘要讀本，包括歷史類、報導類、社會科學類、政治評論類、企業管理類、經濟評論類、哲學類，讓學生學著推銷自己不熟悉的書籍。
透過此活動，讓學生挑戰短時間撰寫特定文字內容的摘要，並以推銷此內容給讀者為撰寫目標，不僅能訓練學生掌握重點能力，還可以訓練文筆。
課程三：組織能力與表達
課程時間：8/27(五) 14:00~17:00
訓練重點：寫作與口說 (3h)
用學測國文寫作第一部分議論類型的題目來訓練學生組織思緒的能力，學生最終要寫出一份答案，在大家面前報告，授課老師則會仔細評點並在最後對所有學生提出綜合建議。
