笛卡兒的思辨健身房 | 哲學新媒體
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笛卡兒的思辨健身房

我在法國教哲學,看法國學生怎麼學「思考」和「論述」
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    作者(群): 孫, 有蓉
    出版社: 平安文化
    ISBN: 9789579314602
    出版年份: 2020
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  • 「108年課綱」思辨教育最佳讀物!

    為未來公民的基礎能力養成超前部署!

    台大哲學系教授|苑舉正、哲學新媒體創辦人暨執行長|鄭凱元 專文推薦!

    台大哲學系副教授|王榮麟、師大英語系教授|黃涵榆 一致好評!

    這是一個鼓吹獨立思考的時代,卻很少有人想過:為什麼現代人需要獨立思考?其實大至政治參與,小到生命追求,都與獨立思考脫不了關係,而要將「思考」正確表達,關鍵就在於「論述」能力。

    旅法多年,在法國大學教哲學的孫有蓉老師發現,法國學生的思考能力其實並未高人一等,但他們的論述能力卻遠在其他國家的學生之上。這是因為法國學生從中學開始就接受論說訓練,練習將自己的想法清楚地表達出來。但台灣學生卻很少有機會接受相同的練習,因而造成即使有好想法也說不清楚、講不明白的窘境。

    本書便透過重新詮釋笛卡兒等哲學大師的經典理論,從重點的掌握、論述的方法,到提問的訣竅和問題意識的釐清,一步步引導讀者培養抽絲剝繭、去蕪存菁的「思考力」和「論述力」。我思故我在,12年國教課綱已將思辨教育納入正規課程內容之中,而本書正是鍛鍊讀者獨立思考的最棒工具,更是未來公民思辨能力養成的最佳讀物!

    關於作者

    孫有蓉

    法國索邦巴黎第一大學及法國巴黎師範學院哲學雙碩士,法國索邦巴黎第一大學哲學博士。

    國立台灣大學哲學系畢業後,前往法國深造,論文一路從傅柯、海德格,寫到笛卡兒和柏拉圖,最終選擇古希臘哲學,以柏拉圖為博士論文主題。從2016年開始於法國索邦巴黎第一大學擔任講師,2019年起同時兼任法國巴黎南特大學哲學講師。

    ※ 本書 6/29 各大通路開放預購,7/6正式上市。

目錄

第一章:從課桌走上講台

第二章:法國高中生為什麼要讀哲學?

第三章:不要再說「依我看來」!—從高中哲學到學院哲學

第四章:學生為什麼抓不到重點?—學習需要方法,思考更需要

第五章:講半天怎麼好像什麼都沒講?—敘述與論述

第六章:這妙麗到底在問什麼?—問對問題才能找到答案

第七章:老師!問題意識什麼意思?—論說文寫作的幾個重點

第八章:每天來點哲學,生活會怎樣?