在這場講座中，我們將邀請準公民們一起思考切身的問題，運用哲學的思辨方法來克服價值/意見的兩極化問題，了解如何以轉換型領導的模式來引領團體的方向。

時間：2019/7/6 8:00 - 12:00
地點：二林工商

邏輯與哲學思辨相關課程

（一） 跟別人想的不一樣就是獨立思考 ( 08:00~10:00 )

在這個人人手不離機、資訊吸收無止盡的時代,「獨立思考」是免於被數位洪流淹沒的重要能力,也是自我定錨的基礎能力。大家都說獨立思考很重要,然而什麼是「獨立思考」?「跟別人想的不一樣」就是獨立思考了嗎？而你又真的和別人想的不一樣嗎？

在教育過程中，父母、學校與師長都希望能夠將學生栽培成一個成熟而獨立自主的個體，年輕人也巴不得盡早擺脫各種框架與束縛,擺脫稚氣,自己做出決定。我們平常說成熟和幼稚到底是什麼意思？獨立自主意味著不受到任何規範的控制嗎？一個人真的能夠完全的獨立自主嗎？

在這場講座中，我們將邀請高中生們一起來思考這些有趣的問題,談談獨立思考、批判思考以及自主性之間的關聯。

（二） 文化內戰與道德模組 ( 10:00~12:00 )

多元開放的社會強調同理心與包容心,讓擁有不同價值觀的人可以好好的生活在一起。然而我們觀察到，雖有大量而多元的資訊在社會上快速傳播，但民主社會中的群眾反而愈來愈失去耐性與溝通能力，意見分歧日漸趨向兩極化發展，每個陣營彷彿與對立方都有著不共戴天之仇。

往外看，英國人在爭論是否脫歐、美國在吵要不要蓋圍牆；往內看，人們在爭論核能政策、同婚合法……等議題,並試圖用一次性的公投來解決爭議。先不論是否有其他國家的介入與干擾，這些民主社會中愈演愈烈的「文化內戰」為何會演變到如此難以收拾地步？爭議的雙方真的有那麼大的不同嗎？為什麼同理心與包容心在這些爭議上無法發揮作用？