赫爾巴特以其在現代心理學和教育理論方面的開創性貢獻而聞名，儘管這僅是他宏大哲學體系的一部分。他的思想，特別是閾限和潛意識等概念，對佛洛伊德精神分析及現象學產生了深遠影響，至今仍在學術界被重新評價。
德國哲學家赫爾巴特如今主要被視為現代心理學和教育理論的奠基人。然而，這僅是他宏大哲學計畫的一部分，他的同時代人視他為一流的哲學家。即便在他那個時代，赫爾巴特對學術哲學的直接影響也有限，這既與學科界限的轉變有關，也與他對德國觀念論者的論戰有關。但在心理學和教育學方面，他的影響更為深遠持久。儘管沒有人完全繼承他的哲學或心理學（尤其是那些難以理解的數學），但他思想的某些方面卻被證明極為富有成效。確實，沒有赫爾巴特，現代心理學和哲學的面貌將無法被認知。
儘管他將心靈數學化的嘗試最終走入了死胡同，但這鼓勵了像費希納（Fechner）這樣的早期實驗主義者將數學應用於心靈。他對空間的解釋對赫爾姆霍茨（Helmholtz）的視覺經驗理論和納托普（Natorp）對康德時空直觀的「邏輯化」產生了重要影響。赫爾巴特反對心理官能的論點被馮特（Wundt）所採納，而他的「閾限 (limen)」和「**潛意識**」概念對佛洛伊德的精神分析理論至關重要。在哲學方面，赫爾巴特預示了現象學的關鍵思想，例如布倫塔諾關於心理現象的概念，而他的表象力、閾限和再生的思想都在胡塞爾的現象學中得到了積極的肯定和發展。最後，心理學和哲學領域的近期學術研究正在重新發掘赫爾巴特。例如，博德溫塞（Boudewijnse et al.）等人不僅論證了赫爾巴特心理力學的當代意義，還指出它得到了實驗的支持。而貝澤爾（Beiser）對新康德主義早期歷史的重要貢獻則揭示了赫爾巴特作為康德一位激進且重要的詮釋者。
