文獻資料庫
Book
Feyerabend, P., & 法伊爾阿本德 保羅.
(1996).
反對方法.
卡謬, 阿貝特., & Camus A.
(2017).
反抗者.
布倫南, 傑森., & Brennan J.
(2018).
反民主.
梅田, 孝太.
(2024).
叔本華:在充滿慾望的世界求生存.
叔本華, & Schopenhauer A.
(2015).
叔本華的辯論藝術.
Thomson, J.
(2022).
口袋裡的哲學課.
傅柯, 米歇爾., & Foucault M.
(2016).
古典時代瘋狂史.
丁, 福寧.
(2017).
古希臘的人學.
544.
.威克福斯, 艾莎., & Wikforss Å.
(2021).
另類事實.
史, 書美., 梅 家玲., 廖 朝陽., & 陳 東升.
(2019).
台灣理論關鍵詞.
蕭, 新煌.
(2002).
台灣社會文化典範的轉移.
世界公民叢書. 朱立安, 巴吉尼., & Baggini J.
(2014).
吃的美德:餐桌上的哲學思考.
Discourse. Schulz-Reiss, C., 舒茲—萊斯 克莉絲汀., & 陳 中芷.
(2017).
向下扎根!德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢,誰是現代奴隸?」:捍衛權利的基本知識.
舒茲—萊斯, 克莉絲汀., & Schulz-Reiss C.
(2017).
向下扎根!德國教育的公民思辨課3-「你只是單純活著,還是有在動腦?」:質疑所謂理所當然的事.
160.
Schulz-Reiss, C., 舒茲—萊斯 克莉絲汀., & 陳 致宏.
(2017).
向下扎根!德國教育的公民思辨課2─ 「政治人物可以說謊嗎?良心要多少才不算太多?」:參與討論的基本知識.
160.
Wolin, R.
(2022).
向法西斯靠攏:從尼采到後現代主義.
Machiavelli, N.
(2024).
君主論.
Machiavelli, N.
(2012).
君主論.
柯, 雄文., & Cua A. S.
(2017).
君子與禮.
248.
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