@book {82816, title = {用故事培養孩子的邏輯思考素養}, year = {2019}, publisher = {漫遊者文化}, organization = {漫遊者文化}, abstract = {

一o八課綱:素養怎麼學?怎麼教?
冀劍制教授帶孩子讀出深度思考力

  「佳佳發現鬼是某個人假扮的,於是推理出鬼是不存在的。」
  {\textrightarrow}少數這樣,不代表全部都這樣!

  「無法證明神不存在,是不是就不能說別人迷信?」
  {\textrightarrow}看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在!

  「科學理論通常是值得信賴的知識,我們也可以暫時相信,但卻不一定都是對的。」
  {\textrightarrow}就算以前和現在都這樣,也不代表未來還是一樣。

  教孩子邏輯思辯也可以很簡單,
  勤加練習本書的五個推理原則,
  就能培養出善於邏輯思辯的清晰好頭腦:
  .合理的不一定就是正確的
  .以前都這樣,不代表現在也會這樣
  .沒看到的,不一定不存在
  .少數這樣,不代表全部這樣
  .看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在

  喜歡冒險的小光,會經歷什麼樣的精彩旅程呢?

  在水源森林救下的紅領帶蚱蜢,給了小光一顆七彩果子,
  小光到底該不該吃下這顆七彩果子?

  無意間闖入阿育王柱隱藏空間--真理探索第一層的小光,
  發現許多昆蟲和動物嘰嘰喳喳地在討論著,
  原來,必須想通問題才能進入下一層,
  唯一的人類小光,有辦法解開難倒大家的題目嗎?

  同學小花和小威在地下室「看到鬼了」!
  但是,世界上真的有鬼嗎?

  小光和同學阿珍、奈奈子用超能力打開了怪獸山洞的入口後{\textellipsis}{\textellipsis}
  看到了一堆長相怪異又愛吃關東煮的怪獸,
  沒想到這群怪獸不僅膽小,而且還很粗心,
  不小心把「重要物品」包進了給小光的禮物裡,
  小光該怎麼處理這個意外獲得的「禮物」呢?

  【冒險奇幻故事 {\texttimes} 哲學思考小學堂】
  提升孩子的邏輯思考素養,培養領袖特質,
  養成主動、獨立以及正確思考的能力。

  「培養素養比灌輸知識更加重要。
  而所有學科中最強調素養的,大概就是哲學了。」--冀劍制

本書特色

  *用故事引導孩子思考,練習「怎麼想才對」,並避開「思考的陷阱」
  *擺脫教科書式的枯燥乏味,以活潑有趣的奇幻故事,吸引孩子對邏輯思考與推理產生興趣
  *透過每篇故事延伸的「哲學思考小學堂」,讓孩子輕鬆掌握邏輯思考技巧,鍛鍊偵錯神經
  *引導孩子找出思考上的謬誤,鍛鍊正確的邏輯能力,同時培養正確價值觀

作者簡介

冀劍制
美國紐約州立大學水牛城分校哲學博士,現任華梵大學哲學系教授。講授批判性思考、心靈哲學、科學哲學等。以哲學實踐者自居,提倡哲學不只是一門學問,而是引導生命的行動法則。著有《邏輯謬誤鑑識班:訓練偵錯神經的24堂邏輯課(增修新版)》、《海賊王的哲學課:正義、夢想和人生的偉大航道》等書。

插畫者簡介

翔龍
曾任職漢唐國際、智冠科技、智樂堂、聯成電腦講師、樹德科技大學漫畫社團老師。現為青文出版社漫畫家、小達文西插畫、小說封面繪師,以及南台科技大學特約漫畫講師。漫畫作品有《惡靈古堡II》、《98格鬥天王》、《夢幻模擬戰~千年紀》、《新天使帝國》、《決戰KTV》、《神將》、《水晶之門》、《裏八仙》、《爆笑數學三國》、《黃金街夜逃屋》。

FB:翔龍的早午餐時間

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