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認知與評價:科學理論與實驗的動力學(上、下冊)

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    作者(群): 陳, 瑞麟
    出版社: 國立臺灣大學出版中心
    出版年份: 2012
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  • 本書是一部科學史與科學哲學( History and Philosophy of Science) 專著,也與「科技與社會」( Science, Technology and Society)理論有深度的對話。上冊是第一部分「模型與理論」,包含〈導論〉以及第一到第六章;下冊是第二部分「實驗」,包含第七到第十二章以及〈結論〉。

    本書企圖建構一個科學理論與實驗發展與演變的動力模型、一個科史哲理論,總結有下列主張:

    1. 科學理論和實驗的發展共享一個人類家族似的發展樣式,即透過對先行者(親代)結構局部的修改,而產生彼此間具有家族相似和歧異的後繼者(子代)來描述。

    2. 此發展樣式的原因和動力,是科學家對先行理論與實驗作認知評價後,局部修改其內在結構,再發展自己的新版本。

    3. 模型媒介於理論和實驗之間,必須透過模型來分析理論和實驗的內在結構。

    4. 理論、模型、實驗與世界兩兩之間的關係,可以透過結構相似程度的比較來進行認知判斷;其比較方法是分析理論、模型和實驗的結構成為組成局部,再比較先行者與後繼者的局部和對應局部的相似性來作判斷;此方法為認知評價提供一個較客觀的參考架構。

    5. 科學活動有發現、結構、發展(發育或發生)、變遷、社會環境、規範等多元向度,彼此在不同的脈絡中互相關聯,但不能被化約到發現脈絡和證成脈絡的二分架構上。

    6. 我們可以推薦新的認知評價來引導科學未來的發展。如此,原因和動力的實然與認知評價的應然不斷地互相循環、互相影響。

    作者簡介

    陳瑞麟

    國立中正大學講座教授、哲學系暨研究所教授。美國明尼蘇達大學科學哲學中心訪問學人。《科技、醫療與社會》期刊編委(曾任七年主編)、East-Asian Sciences, Technology and Society: An InternationalJournal 編委。2012 年接任臺灣科技與社會研究學會理事長。專長為科學哲學、自然哲學、西方科學史和科技與社會。

    專著有:《科學與世界之間:科學哲學論文集》(學富,2003)、《科學理論版本的結構與發展》(臺大出版中心,2004)、《科幻世界的哲學凝視》(三民,2006)、《科學哲學:理論與歷史》(群學,2010)。另於國內外期刊、論文集發表論文三十餘篇。

「上冊」

序 科學哲學的價值
致謝

導論 模塑、實驗行為與理論化
壹、實驗與新實驗主義
貳、模型的媒介角色與關鍵地位
參、結構相似程度的思考
肆、實驗與理論的發展動力:問題、論點和方法
伍、認知評價、發展動力與結構相似度
陸、模型與模塑的反身應用
柒、本書的課題與論點:各章介紹

第一部分 模+B3型與理論

第一章 從理論到現象:模型間的配合
壹、理論的具體化
貳、原理模型、具體化模型和資料模型間的相互配合
參、結構相似程度的比較
肆、模型哲學的家族系譜
伍、模型階層與模型間的配合
陸、理論與模型的關係:依賴或獨立?
柒、理論、模型與世界

第二章 從觀察到理論:經驗模型的媒介
壹、哈金論觀察
貳、韓森論觀察
參、觀察和理論
肆、古汀論電磁現象的實驗建構與觀察
伍、觀察背負理論的再檢討
陸、科學現象的觀察與落實
柒、從觀察到實驗

第三章 理論的檢驗與局部決定
壹、透過具體化模型和實驗模型來檢驗理論
貳、檢驗理論的模式
參、牛頓力學理論版本的印證簡史
肆、牛頓版本的檢驗歷史之分析
伍、印證、否證與局部決定論
陸、杜恩的不足決定論
柒、不足決定論的爭議評述
捌、模型哲學家對不足決定論的處理
玖、局部決定與不足決定

第四章 理論與模型的發展動力
壹、認知評價可以為科學變遷提供因果說明嗎?
貳、認知評價與因果機制:一個行為人基礎的動力模型
參、從天文學革命到力學革命
肆、理論潛能與認知評價
伍、社會資源與社會拘束
陸、經驗模型與經驗拘束
柒、理論版本的範疇架構與經驗框架的比較

第五章 理論與實驗的利益說明為什麼錯?
壹、強方案與科學知識的社會學
貳、生活形式與科學實作
參、對稱原則與利益說明的麻煩
肆、歷史敘事與修辭技術
伍、為什麼訴諸於認知評價的因果說明更好?
陸、重新說明霍布斯與波以爾的競爭

第六章 認知與價值的優先性
壹、行為者網絡理論
貳、行為者網絡的非歷史性和外在性
參、再探事實與價值的二分法
肆、理論版本家族發展模型的規範性應用
伍、認知價值與社會價值
陸、科學行為者做為評價者

「下冊」

第二部分 實驗

第七章  實驗的複製(一):如何判斷實驗被複製了?
壹、複製赫茲的陰極射線實驗
貳、瑞德論實驗的重做與可重做性
參、實驗的結構與複製程度
肆、陰極射線實驗的複製歷史
伍、複製的程度性評估

第八章  實驗的複製(二):歸納、推論與傳遞的問題
壹、複製實驗與歸納問題
貳、柯林斯論實驗的複製與歸納問題的社會學解決
參、歸納推理的再考察
肆、投射論的解決
伍、競爭性實驗的推論
陸、默會知識能充分地說明實驗的傳遞嗎?
柒、實驗複製和工具複製
捌、從實驗的複製到實驗發現

第九章 實驗發現
壹、科學發現與實驗發現
貳、孟德爾案例的挑戰
參、古典遺傳學的兩種歷史
肆、一個實驗發現的典型模式
伍、實驗發現的核心特徵
陸、科學發現的社會學模型
柒、孟德爾的實驗發現

第十章  科學實驗的發展(一):一個輻射模型
壹、實驗如何發展?
貳、蓋利森與任伯格的實驗發展模型
參、科學實驗的輻射發展模型
肆、近代電學工具的實驗
伍、實驗對象、工具與行為

第十一章  科學實驗的發展(二):實驗與理論的交織演變
壹、古典遺傳學如何從實驗中誕生?
貳、孟德爾主義的誕生和發展
參、古典遺傳學的實驗與理論版本的發展
肆、理論和實驗發展的三種典型樣式

第十二章  科學實驗的發展(三):一個行為人基礎的動力學
壹、實驗者的基本目的
貳、達頓的理論變遷的策略方法論
參、落實背景觀念如何推動實驗發展
肆、異例的解決如何推動古典遺傳學實驗與理論建構
伍、實驗的行為人基礎的動力模型

結論 一個整合的科史哲理論

參考文獻
人名索引
專有名詞索引