@book {80302, title = {柏拉圖和笛卡兒的日常}, year = {2018}, publisher = {商周}, organization = {商周}, abstract = {

誰說哲學課一定很枯燥!這堂法國哲學課會讓你大呼過癮,欲罷不能!

作者是一位資深的哲學教師,她在哲學課堂上引入一些變動、幽默與想像,也就是生活的色彩,激發學生們的參與性和創造性。因此在愛蓮娜.派基納的課堂上,學生不再是呆板地坐著聆聽老師講述哲學家的思想,而是一起做各種有趣的活動,在實踐中體驗哲學家的各種見解。

一開始,作者先分享自己與哲學的關係始於一台輕型摩托車。當作者九歲時,用輕型摩托車代步的父親某日突然發生車禍,一家人的生活都經歷了天翻地覆的改變;這一事件引發作者開始思考人生的意義,也影響到後來她走上哲學教學之路。作者認為,身為哲學教師,只是站在講台上發表長篇大論是不夠的,老師必須以身作則向學生敞開心房,才能讓學生以同樣真誠的態度面對哲學。

在書中,她分享了自己的富有活力的哲學教學計劃,闡述她如何把這些觀念與生活中、課堂上的大小事結合起來,幫助學生思考、吸引學生的注意力,讓哲學課不再枯燥乏味。包括請學生觀察樹林來反思自身與社會的關係、讓學生們戴上彩繩手環,以此象徵盧梭的社會契約、帶著學生坐在黑暗中,聆聽柏拉圖的洞穴寓言,一起在黑暗中摸索著走向光明、將流行樂應用在教學上,並用哲學主題來譜詞,幫助學生記憶。

同時,她也會用各種比喻、小故事來刺激學生思考,比如她以「哲學超市」來比喻,雖然包裝精美、整理得簡潔扼要的哲學相關知識、書籍、網站到處都有,但學生若貪圖方便,用這些現成的資料來答題,那麼學生永遠無法觸及哲學的核心,也就是隨時思考、保持懷疑批判的態度。

這本哲學教師的教學筆記,除了記錄作者多年發展出來的教學方法,也分享許多她在教學現場面對學生的自我省思,她為何獨排眾議選擇特立獨行的教學方式,同時也激勵自己,身為哲學老師的責任並不只是幫助學生考過高中會考而已,更重要的是讓他們養成動腦思考的習慣,才能面對未來更大的挑戰。

愛蓮娜.派基納獨特的教學方式讓孩子們了解哲學的源頭,也印證了古羅馬哲學家塞內卡的名言:「哲學的教育不是通過語言,而是行為。」

閱讀本書就像上了一堂又一堂有趣的哲學課!

愛蓮娜.派基納(H{\'e}l{\`e}ne P{\'e}quignat)
心理學系畢業。資深哲學教師,也是業餘設計師。
執教超過二十五年,她從累積多年的教學經驗中,發展出一套獨樹一格的哲學教學法。她從各種生動活潑的活動中,鼓勵學生獨立思考,彼此傾聽、互相尊重,發展對社會群體有益的價值觀,幫助學生面對未來的挑戰。
哲學相關著作:《小世界第一卷:頁28》(Les Petits Mondes {\textendash} Tome 1 : Feuillet 28)、《小世界第二卷:克里爾奧小屋》(Les Petits Mondes - Tome 2 : Case Cr{\'e}ole)、《小世界第三卷:童年》(Les Petits Mondes - Tome 3 : Tableaux d{\textquoteright}enfance)

譯者簡介\ 
洪夏天(Summer Hung)
英國劇場工作者與中英法文譯者,熱愛語言文字書籍。譯作:《天天在家玩創藝》、《湯姆歷險記》、《騙局》

}, isbn = {9789864774159}, author = {派基納, 愛蓮娜 and H{\'e}l{\`e}ne P{\'e}quignat} }