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十六歲的哲學課

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    作者(群): 手島, 純 ; 黃, 千惠
    出版社: 蔚藍文化
    出版年份: 2015
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  • 十六歲,正是開始接觸哲學,學習擁抱自由,最美好的年紀!



    法國高三的全部課程中有18%是哲學課,畢業會考第一堂考的就是哲學,這個百年傳統造就了當今勇於獨立思考,超有個性的法國人。



    不只法國,包括義大利、西班牙、德國、英國、日本……,都在高中開設哲學課。



    巴西從2009年起,也在高中增設了哲學課,為的是要加強年輕人的公民意識,提高投票率。



    很多國家逐漸發現,哲學教育能深化社會的公共論壇,帶動一個國家的進步。



    哲學引導你思考,思考引導你批判,批判引導你行動,精力充沛的年輕人需要哲學與他激盪。



    讀哲學・做自己!一本寫給年輕人的哲學書。



    「對高中生說『應該這麼做才對』是沒用的!

    很多老師想跟年輕人講解哲學探討人生,但他們對年輕人的困境似乎無法切身體會。

    既然如此,不如就讓每天與高中生互動的我來寫一本哲學書吧。」——手島純



    現代高科技讓生活變得非常方便,但如此發達的科技可能也把人類逼進絕境,福島核能發電廠發生的災害,就是一個證明。人類有建設核能發電的聰明才智,但這份聰明才智卻也給人們帶來莫大的痛苦。披著安全神話外衣的核電廠,會在海嘯中毀於一旦,這種事誰也想不到。



    「到底科技可以做些什麼?」「該如何進行?」「高科技對人類真的有意義嗎?」反省這些問題,就是所謂「哲學式的思考」。



    本書特色

    .本書所選介的哲學家,都是知名度高、其學說對年輕人而言容易理解的。

    .刻意捨棄系統性的哲學理論,優先介紹盧梭、齊克果這類「一肚子煩惱的哲學家」。

    .介紹生平時,側重在哲學家的成長過程,如此可讓其哲思變得較為具體,易於把握。

    .書中所選介的哲學家著述,大部分引用原文,只有少部分經簡化詮釋。

導讀(文/簡端良_台灣高中哲學教育推廣學會教師/雲科大通識教育中心助理教授)
前言
 
第一章  什麼是哲學式思考
第二章  蘇格拉底與古希臘哲學
第三章  基督宗教的世界
第四章  佛陀為什麼要出家
第五章  了解伊斯蘭教
第六章  笛卡兒與培根
第七章  霍布斯、洛克與盧梭
第八章  勞動與馬克斯
第九章  沙特與李維-史陀
第十章  從尼采開始進入當代思想
第十一章  青少年期的心理
第十二章  十六歲開始的哲學
 
附錄一  哲學入門書籍與電影推薦
附錄二  引用、參考文獻